Zoekresultaten
Er zijn 127 resultaten.
2009 Stappenplan Taalbeleid - Samen werken aan taalbeleid: in tien stappen naar een taalbeleidsplan
Themapagina Fonemisch bewustzijn op Onderwijskennis.nl
Voor Onderwijskennis.nl vulden we een themapagina in over fonemisch bewustzijn in opdracht van het NRO: hoe en wanneer besteed je aandacht aan...
Lees meer
Meertaligheid
Tegenwoordig is het steeds belangrijker dan we ons in een andere taal kunnen uiten dan het Nederlands. Veel leerlingen groeien op in een meertalig...
Lees meer
Laaggeletterdheid
Laaggeletterdheid is een groot maatschappelijk probleem waar we meer aandacht aan moeten besteden. Een goede taalvaardigheid, een van de basisvaardigheden,...
Lees meer
Ontwikkeling & Stimulering
Wat is zinvol om te doen als het gaat om taalstimulering? Wat zijn effectieve didactische componenten voor de verschillende taaldomeinen en wat...
Lees meer
Lezen & Schrijven
Goed lees- en schrijfonderwijs vindt plaats in een betekenisvolle context en volgens de principes van directe instructie en interactief taalonderwijs....
Lees meer
Peil.Leesvaardigheid tweede leerjaar vo 2028
In het voorjaar van 2028 wordt een peilingsonderzoek uitgevoerd naar de leesvaardigheid van leerlingen in het voortgezet onderwijs (vo). We onderzoeken...
Lees meer
Effectonderzoek F&L-methode
In dit onderzoek is de effectiviteit van de Fonologische & Leerpsychologische Methode (F&L-methode) in de behandeling van leerlingen...
Lees meer
Hoe de nieuwe landelijke norm voor basisondersteuning in het onderwijs er tóch kwam
Het opstellen van een landelijke norm om leerlingen op de basisschool en het voortgezet onderwijs toegang te geven tot hetzelfde niveau...
Lees meer
Kwaliteitskaders voor leermiddelen: wat weten we en wat hebben we nog nodig?
Leermiddelen vormen naast leraren een cruciale schakel in het verbeteren van de basisvaardigheden van leerlingen. Maar hoe bepaal je de...
Lees meer