Zoekresultaten

Notitie witte vlekken inventarisatie laaggeletterdheid in Nederland

Ter voorbereiding van het onderzoeksprogramma van het actieprogramma Tel mee met Taal is er in 2016 in opdracht van het Ministerie van OCW door...

Lees meer

Kwaliteitskaders voor leermiddelen: wat weten we en wat hebben we nog nodig?

Leermiddelen vormen naast leraren een cruciale schakel in het verbeteren van de basisvaardigheden van leerlingen. Maar hoe bepaal je de...

Lees meer

Effectonderzoek Letterster

In dit onderzoek is de effectiviteit van Letterster voor het remediëren van lees- en/of spellingproblemen van leerlingen uit groep...

Lees meer

Alle kinderen praten honderduit!

Honderduit is het nieuwste routineboek voor groep 1 tot en met 8 van het basisonderwijs. In dit boek worden krachtige routines gepresenteerd...

Lees meer

PIRLS

In het schooljaar 2025-2026 wordt de leesvaardigheid van leerlingen van groep 6 in kaart gebracht met het PIRLS onderzoek. Naast afname van een...

Lees meer

PISA

PISA onderzoekt elke 3 jaar de vaardigheden en kennis in lezen, wiskunde en natuurwetenschappen van 15-jarigen. Daarbij ligt de focus niet op...

Lees meer

IMAGE-onderzoek

Het IMAGE-onderzoek is een impactonderzoek met als doel de impact van de activiteiten die uitgevoerd worden om het onderwijs aan begaafde...

Lees meer

Doorlopende Leerlijnen Taal

Het Expertisecentrum Nederlands ontwikkelde de website Leerlijnen Taal waarop de aansluiting van tussendoelen en leerlijnen taal op de Referentieniveaus...

Lees meer

Werkplaats Onderwijskansen Arnhem Nijmegen

Dertien basisscholen in de regio Arnhem – Nijmegen hebben met een praktijkgerichte onderzoeksaanpak – 3½ jaar lang –...

Lees meer

Taalexperiment MBO

Het project Taalexperiment MBO richtte zich op de taalvaardigheidsontwikkeling van het Nederlands bij studenten op het MBO. Naast het onderzoeken...

Lees meer